一、意义

教研团队是教师进行互助学习、教学研讨与交流的平台，是教师个人专业发展和教学水平整体提升，以及教师个人教学行为与学院整体办学思想互动和转换的组织系统。建设好我们的教研团队，有利于教师个人教学特长的培养和发挥，有利于教师个人教学经验的积累和教学素质的提高。同时还利于为专业发展提供稳定可靠的师资队伍，为学科的可持续发展提供持久的动力。总之，教研团队的建设在教师个人发展和学院持续发展，提高整体教学质量，形成和发展专业特色方面具有重要意义。

      二、目标

成立日语教研团队的目标在于充分发挥团队的合作精神，进行知识的共享和教学经验的交流，发挥教学和科研突出的教师的示范与传帮带作用。凝聚教师的合力，形成整体优势，提高教师教研水平的整体实力，为日语专业发展提供可靠的后备力量。注重教学科研成果的积累，逐步形成学科优势，打造出外语学院日语专业“日语+X”的专业特色。

三、团队架构

结合日语语言的学科特点和日语教学的实际情况和社会发展的需要。我们拟将日语专业分为语言测试类、语言文化类、语言实践类、日语通识类等四个小组。语言测试组主要是帮助学生提高日语语言应试能力，夯实和提高日语专业四级和八级的通过率及优秀率；语言文化组主要帮助学生提高人文素养，促进跨文化交际的能力；语言实践组侧重培养学生语言的应用能力；日语通识类主要面向全校学生进行日语知识的普及和培训，培养跨学科的复合型人才。

（二）团队组建与活动

 日语教研团队由团队负责人整合各组，并带领相关教师展开各种教研活动，包括教学研讨、专题讨论、学术调研与交流、编写教材、发表论文（专著）等等。

（三）教研团队及研究方向