一、意义

　　大学英语教育在我校得到了很高的重视，通过采取了在大学一年级集中授课，学生英语语言能力得到了长足的提高。为了保证外语学习的持续性，让学生可以四年不间断学习外语，从二年级开始，外国语学院公共外语部（东）开设了大量的外语类的通识教育选修课。为了更好地开展教学，我部计划成立外语类通识教育选修课教研团队，希望通过团队的力量，在尊重教学规律的基础上，针对性地开展选修课的教学研究，有效提高整体教研水平。

二、目标

　　成立外语类通识教育选修课教研团队的目标在于充分发挥团队的合作精神，在知识积累、知识创新、知识共享等方面进行合作交流，更好地开展外语类通识教育选修课教学的研究。

三、团队架构

　　为了开阔学生文化视野，培养学生的人文情怀、跨文化交际能力，挺高英语测试能力、语言应用能力，我们根据不同课程的性质，将外语类通识选修课教研团队进行分组，分别为语言测试类、语言文化类、语言实践类、第二外语类等四个小组。语言测试组主要是帮助学生提高英语语言应试能力；语言文化组重在帮助学生提高人文素养，促进跨文化交际的能力；语言实践组将培养学生语言应用能力为重中之重，探索多途径强化语言实践能力的方法，这三组同时又是相互交融，相互促进的。此外，成立第二外语组，为学生提供更多不同语言学习的机会，以适应世界多元化发展的要求，开拓学生的国际视野。

　　小组采取组长负责制，根据每组课程特征，有针对性地进行课程教学研究，采取教研相结合，真正做到教学相长。

四、分组和课程安排