第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛
作者： 添加时间：16-03-28 15:23:08 点击数：
一、赛程安排
分赛区初赛：2016年3月-4月
分赛区复赛、决赛：2016年5月-10月中旬
全国决赛、总决赛：2016年11月4-7日
二、赛制安排及评比标准
大赛分三个阶段进行：初赛、分赛区复赛和决赛、全国决赛和总决赛。
（一） 分赛区初赛
由参赛学校根据大赛章程自行组织安排。
（二）分赛区复赛和决赛
1．复赛
每所参赛学校只能各选派一名选手分别参加分赛区综合课组、（视）听说课组的复赛。凡参加分赛区复赛的选手须登录大赛官方网站 （http://nfltc.sflep.com）填写《第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛参赛登记表》。
（1）比赛规则：
A. 每个组别比赛形式均为一堂20分钟的授课，有起承转合的完整过程。授课过程不得少于15分钟。必须制作电子课件用以授课。
B. 授课评分标准及权重：
a. 教学内容：（20%）
能运用一定的教学理论，体现自己的教学理念
能制定明确、合理的教学目标
能准确确定教学重点和难点
教学内容完整，课堂上关于语言知识的讲解、技能操练、主题拓展等课堂教学任务安排合理
b. 教学过程：（40%）
根据课堂的教学目标和重点，合理安排教学计划，灵活采用恰当的教学方法进行讲授
对教学重点和难点阐释清晰
教学过程合理流畅，各教学步骤衔接自然
以学生为主体，教师为主导，有效开展教学。课堂师生互动良好，提问符合学生认知能力和语言学习需求，解答疑 问及时正确，并能根据学生反应及时调整授课方式
采用多媒体等手段有重点、有效地实施教学
c. 教学效果：（20%）
能有效引导学生积极参与课堂问答和活动
能引起学生学习兴趣，课堂气氛张弛有度；
授课结束后，达到预期教学目标，学生在知识或能力方面有所提高
d. 综合素质：（20%）
教态自然，有亲和力，不紧张，不过分表演
口语流利，语音、语调准确自然
有较高的人文素养，知识面广
有较强的课堂掌控能力和应变能力
C. 复赛授课总分为100分，评委打分保留到小数点后一位。最后得分为扣除一个最高分、扣除一个最低分后的平均分，并保留到小数点后两位。
D. 复赛选手的出场顺序由抽签决定。选手在比赛过程中，不得透露自己的姓名和所在学校；在分发给学生和评委的样课中也不得出现任何类似信息，否则，作零分处理。
(2) 复赛评委组成：
每个组别评委人数不少于9人，其中包括大赛组委会特邀评委1-2人。评委须具备副教授及以上职称。
每组评委指定一名评议组长，一旦出现争议，由评议组长负责召集评委进行合议。如果分赛区评委组合议无果，则提交大赛全国秘书处，由秘书处指定专家仲裁。
2．决赛
进入分赛区决赛的名单由分赛区组委会根据复赛成绩排名，经评委组确认后当场宣布。进入每个组别决赛的人数不能多于各组复赛人数的35%，具体名额由分赛区组委会确定。决赛授课内容由大赛全国组委会秘书处指定。
(1) 比赛规则：
每个组别比赛形式由两部分组成，分别为10分钟的说课环节和5分钟的回答评委提问环节。
综合课组由组委会提供一段长度在800-1000字左右的英语文章，给每位选手30分钟做赛前准备。（视）听说课组由组委会提供一段播放长度约5分钟的视频材料，给每位选手30分钟做赛前准备。选手必须紧扣文章内容开展说课。
说课时间不得少于7分钟，不得超过10分钟。
说课评分标准及权重：
教学任务和目标的确定（20%）：在课程设计中能体现自己的教学理念，教学目标明确、合理
教学设计体现语言学习规律（40%）：能准确理解材料内容，有效确定教学重点和难点；在教学内容安排方面，关于语言知识的讲解、技能操练、主题拓展等课堂教学任务安排合理
课程设计的完整性（20%）：一堂课设计完整，任务安排合理
综合素质（20%）：口语流利，表述准确，有较高的人文素养，知识面广
说课结束后，根据评委提问回答问题，整个环节不超过5分钟。